Autismo

I principali sintomi dell’autismo

• Inabilità o ritardo alla comunicazione e al linguaggio (es: a tratti sembra sordo o muto, non riesce a formulare né a rispondere a una domanda, non riesce a intrattenere una conversazione con altri interlocutori)
• Incapacità di immaginare e giocare (es: fatica a comprendere i concetti astratti, non sa usare i giocattoli o li usa a sproposito, interagisce a fatica con i coetanei)
• Incapacità di esternare i propri sentimenti e provare empatia (es: non dimostra evidente attaccamento né avversione per altre persone, appare indifferente agli stimoli affettivi, ride o piange o si arrabbia senza motivo, si esprime a sproposito, non guarda negli occhi, sembra preferisca stare da solo)
• Mancanza di abilità sociali (es: non saluta, non risponde al suo nome, non riconosce le persone, non risponde alle domande, non segue le indicazioni che gli vengono date, non rispetta le regole, non rispetta il turno, può essere inopportuno o impudico)
• Mancanza di adattabilità (es: mal sopporta le novità, non accetta i cambi di programma, è legato a rituali e comportamenti ricorrenti, sovra/sottostima i pericoli, non accetta le spiegazioni)
• Deficit cognitivo e/o intellettivo (es: ha tempi di attenzione brevi ed incostanti, si blocca spesso e senza motivo, tende a perdere le informazioni acquisite)
• Ripetitività ed ecolalia (es: ripete “a pappagallo” una domanda invece di darne la risposta, ripete le indicazioni che gli sono state date invece di eseguirle, ripete a nastro frasi o brani musicali)
• Ipersensibilità agli stimoli (es: per forti luci, suoni, vibrazioni, o per particolari colori, tessuti, cibi… a tratti mal sopporta il contatto fisico)
• Comportamenti bizzarri (es: cammina in punta di piedi, ha strani modelli di movimento, ha attaccamenti inusuali ad alcuni oggetti, allinea gli oggetti, non indica con il dito)

Il Metodo ABA

ABA è l’acronimo di Applied Behavior Analysis (Analisi Comportamentale Applicata), scienza applicata che deriva dall’analisi del comportamento e studia le interazioni psicologiche tra individuo e ambiente.

Nel campo dell’Autismo, attraverso un precoce e intenso programma individualizzato e con l’utilizzo di specifiche strategie di insegnamento, è possibile potenziare i punti di forza e limitare i comportamenti critici della persona con autismo: